练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题，以下是小编整理的一些三年级下册语文练习题，仅供参考。
《古诗两首》：
一、一锤定音（在字的正确读音下面画上“——”）。
古诗（shīsī）潋滟（liǎnliàn）
抹掉（mǒmò）碧绿（bǐbì）
二、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
zhōnɡduànchǔjiānɡɡūdú
fānchuánjìxùhuàzhuānɡ
三、火眼金睛，辨字组词。
青（）情（）孤（）妆（）
清（）请（）狐（）装（）
四、小小变色龙（给多音字组词）。
mēnɡ（）mǒ（）
蒙 měnɡ（）抹
ménɡ（）mā（）
五、默写古诗《望天门山》。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
六、默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。
_______________
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1、这首诗的作者是（）代诗人（）。诗中流传千古的名句是（）。
2、“西子”指的是（）。
3、后两句诗的意思是（）。
4、古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。
水光对（）潋滟对（）晴对（）
《我们的民族小学》
一、抄写描写窗外安静的句子。
_______________________________________________________
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二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ）
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ）
三、填写合适的词语
（ ）的小鸟（ ）的老师（ ）的小学
古老的（ ）粗壮的（ ）洁白的（ ）
四、补充句子
同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
《十二次微笑》
一、用下面的字组词。
项（）（）表（）（）误（）（）
谅（）（）乘（）（）委（）（）
二、给下面的句子加上标点符号，读一读，注意把语气读正确。
1、空姐面带微笑地问先生我能为您做点儿什么
2、空姐很有礼貌地说先生为了您的安全请稍等片刻等飞机升空平稳飞行后我立刻把水给您送过来好吗
3、空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前面带微笑地说先生实在对不起由于我的疏忽延误了您吃药的时间非常抱歉
《一株紫丁香》
一、区别字组词
困（）体（）申（）皮（）
因（）休（）伸（）疲（）
踮（）倦（）除（）伴（）
二、多音字注音并组词
盛：______（）
______（）
三、填上适当的词语
（）的笑脸（）的老师（）的梦
安静的（）绿色的（）盛开的（）
四、照样子，写词语，填句子
1、又香又甜________________________
2、平平安安________________________
3、绿叶沙沙像我们的歌声。
__________像_________________________________。
五、选择合适的词语填入括号内
1、伸、深
弟弟（）着舌头，做了怪脸跑了。
张老师常常备课到（）夜。
2、安静、安全
我们每时每刻都要注意（）。
考试的时候教室里非常（）。
《用冰取火》
一、词语填空：
一（）莫（）
（）手无（）
二、近反义词：
1、写出近义词
思索——（）摩挲——（）威胁——（）驱散——（）
2、写出反义词
顽强——（）寒冷——（）绝望——（）惨白无力——（）
三、照样子写词语：
慢慢地（）地（）地（）地（）地
红红的（）的（）的（）的（）的
四、理解词语意思：
威胁、一筹莫展、绝望、素手无策、思索、摩挲
一、拼一拼，写一写。
dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù
shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī
二、辨一辨，填空。
册、侧、测
（）面（）量练习（）
幅、福、富
幸（）一（）画（）有
做、作、坐、座
（）业（）位（）文合（）（）用工（）
三、选词填空。
严格、严肃
1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业，张老师（）地批评了他。
四、开火车接词语
排 排水 水果（）（）（）
悦（）（）（）（）（）
树（）（）（）（）（）
杨（）（）（）（）（）
五、照样子，写词语。
认认真真老老实实
（）（）（）（）
一、看拼音写汉字。
jùnqiàopíjuànjùjídàotiányǎnzuzànɡē
wǔdǎoyīshɑnɡzēnɡtiāndànɡyànɡhéhuā
二、给字选择正确的读音。
嫩黄（nènlèn）赶紧（jǐnɡjǐn）饱涨（zhànɡzànɡ）
姿势（zīzhī）挨挨挤挤（āiái）挨打（āiái）
三、选字填空。
宾、滨、缤、壮、装、妆
海（）（）纷（）客化（）服（）粗（）
四、给下面字选择正确的解释。
深：A、久、时间长；B、颜色重；C、距离大，跟“浅”相反。
1、这是一潭深绿的泉水。（）
2、水是那样深，又那样清。（）
3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）
五、体会表达方法，仿写句子。
例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
仿写：（）的（），（）的（），（）的（），也像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。（想一想，还有谁也是赶集似的聚拢来，为春光增添了生机。）
《瀑布》
一、填空
1、《瀑布》的作者是_____________。
2、《瀑布》的观察顺序是_____________________。
3、远听瀑布的声音像_____________________，又像_________________________。
4、近看瀑布像______________，一阵风把它吹得如________如_______如________。
二、把句子写完整
________________如___________如______________如_______________________。
三、收集课外一首描写瀑布的诗
_______________________
______________________________________________
______________________________________________
1、我会看拼音写词语。
pǔtōngchuánxiánbōlàngshōugòu
huànxiǎngjǐngcháyánsèjícù
2、我能补充词语和短语。
（）来眼去（）花怒放胸有成（）投桃报（）
九（）一毛叶公好（）（）以为真若（）其事
3、我会积累和运用。
①不知细叶谁裁出，______________。
②______________，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——______________
④______________，______________，就是和许多高尚的人说话同。
3、我还会写作。
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）
骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）
胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）
张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）
蓬（）仿（）拂（）沾（）壮（）载（）
缝（）访（）佛（）钻（）妆（）裁（）
秆（）陡（）州（）饲（）复（）
杆（）徒（）洲（）词（）腹（）
犁（）殊（）泛（）步（）疲（）
梨（）珠（）眨（）涉（）皮（）
柴（）葱（）砍（）__（）端（）
紫（）匆（）欢（）颗（）喘（）
扩（）湛（）试（）透（）瑞（）
广（）甚（）式（）绣（）
一、在正确读音下面画“√”。
钻（zuànzuān）出
山冈（gānggǎng）
唠（láolāo）叨
荆（jīnjīng）棘
二、组词语。
末（）脱（）密（）
未（）拖（）蜜（）
浇（）提（）眠（）
烧（）题（）眼（）
三、按要求查字典。
要查的字音序部首去部首还有几画组词
玫
唤
弱
四、加偏旁，组新字再组词。
度（）（）是（）（）采（）（）
少（）（）大（）（）勾（）（）
五、填空。
（）的春光（）的天空（）的田野
（）的枝条（）的小路（）的小溪
《三袋麦子》
一、多音字。
干gān（）种zhǒng（）磨mó（）
干gàn（）种zhòng（）磨mò（）
二、找出四对近义词写在括号中。
兴奋、礼物、保存、草料、节俭、保管、杂粮、高兴、节约、礼品
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
三、根据课文内容填空。
（1）小猴_________，地说：“请跟我来。”
（2）老人_________，地说：“你真聪明！真能干！”
（3）小猪看着_________的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我爱吃白面馒头和烙饼了！”他_________地把麦子磨成了面粉，又做成_________的食品。
四、在括号里填上合适的词。
（）的麦子（）的食品（）地喊（）地说
（）的麦粒（）的样子（）地看（）地吃
《槐乡的孩子》
一、照样子，把课文中的词再写十个。
槐树花苞仔细树丛染料勤劳
耷拉翅膀黎明飞舞觅食晴天
_______________________________________________
_______________________________________________
二、形近字组词。
槐（）苞（）淡（）飘（）换（）钩（）
愧（）包（）谈（）漂（）唤（）沟（）
炊（）载（）梢（）篮（）辫（）粮（）
吹（）裁（）悄（）蓝（）辩（）娘（）
粒（）丛（）青（）捡（）投（）蜜（）
立（）从（）清（）脸（）没（）密（）
三、填合适的字。
（）人（）意（）（）炊烟（）人（）目满（）而（）
（）风（）动月（）柳（）（）上（）下（）丽多（）
四、在括号里填上合适的词。
淡淡的（）长长的（）蜻蜓的（）
快乐的（）甜蜜的（）火热的（）
《雨后》
1、读拼音，写词语。
hǎiyángjiěmèicūxìliǎngyàng
2、比一比，组成词语。
海（）洋（）题（）妹（）
梅（）样（）提（）未（）
3、连一连，读一读。
嫩绿的小辫
赤脚的树梢
欢喜的孩子
短粗的脸上
4、组词我棒
神（）（）洋（）（）粗（）（）
5、给下面的字组成新字再组词。
羊______（）每______（）末______（）
6、雨后的小哥哥和小妹妹玩得多开心！雨给你带来过什么呢？试着写下来！
《燕子》
一、看拼音写词语
yàn zi jù lǒng zēng tiān luè guò
ǒu ěr zhān shàng yuán quān
dàng yàng pí juàn yīn fú
dào tián wěi jiān yǎn zòu zàn gē
二、连线
掠 zhān
俊 zēng
偶 yàng
俏 jùn
沾 pǔ
拂 qiào
漾 luè
增 fú
谱 ǒu
三、比一比，组词语。
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ）
谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
四、想一想，填一填。
（）的春天 （）的燕子 （）的柳丝 （）的羽毛
（）的细雨 （）的花 （）的尾巴 （）的翅膀
五、理解课文填空
1、写出燕子外形美丽的句子是：
2、写燕子飞行姿态美的句子是：
《金色的草地》
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又（ ） ，草地就（ ） 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）
扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）
四、 我会根据读音组词：
朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）
zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）
五、 我会填：
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌
（ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛
六、我能仿写句子：
1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得工整。
wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn
《秋天的雨》
一、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊挖个树枝睡大觉
小松鼠衔来松果造房子
小青蛙找来地洞当粮食
二、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2、秋天的。雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
三、从课文中抄写自己喜欢的句子。
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四、读一读，写一写。
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子
仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收
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