语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，以下是小编整理的一些三年级语文寒假练习题，仅供参考。
一、读拼音，写词语。
bǐjiàoduōyúbǎishǒugǔlì
xīnxǐfǎnfùshòuròumáfɑn
二、把词语补充完整。
冥思()()欣喜()()()()相告
川流()()四()八()心()意()
三、按要求完成句子。
传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱护。(修改病句)
________________________________________________________
1、在正确的选项上打“√”。
给予（gěijí）脊背（jǐjí）刚调来的（diàotiáo）
论语（lùnlún）处理（chǔchù）落下残疾（làoluò）
使劲（jìnjìnɡ）绒毛（rónɡyónɡ）似乎（sìshì）
（测侧）面干（躁燥争（辩辫）形（状壮）
2、根据拼音补充词语。
阳春三月，一场zīrùn（）万物的春雨过后，jiāonèn（）的樱桃花开了，洁白、pǔsù（）的花朵吸引来许多蜜蜂、húdié（）采蜜。我们一家来到樱桃沟sànbù（），来到jiāngù（）美观的樱花桥上，爸爸拿出事先zhǔnbèi（）好的相机拍照，调皮的弟弟摆出各种zīshì（），逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng（）着这如画的美景，我不禁感叹，是谁chuàngzào（）了如此美丽的风景？
3、在错别字下面画“——”，并将正确的字写在括里。
风尘扑扑（）美观竖固（）相题并论（）大显神危（）
5、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“金无足赤，人无完人”的意思是世上没有纯金，人也不可能完美无缺。（）
（2）“勇敢——懦弱”、“热闹——冷清”、“留意——留心”这三组词语都是反义词（）
（3）“刻舟求剑”这个成语用来赞扬善于根据情况变化处理事情。（）
（4）你不认识“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法来查字典解决。（）
（5）“卧”字的第六笔是竖折。（）
5、选择填空。
居然、果然、竟然
（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。
（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。
（3）妈妈（）带我去看电影了。
一起……一起……
一会儿……一会儿……
一边……一边……
（1）放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。
（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。
（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。
比喻、拟人句、排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）
（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）
一、拼一拼，写一写。
dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù
shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī
二、辨一辨，填空。
册、侧、测
（）面（）量练习（）
幅、福、富
幸（）一（）画（）有
做、作、坐、座
（）业（）位（）文合（）（）用工（）
三、选词填空。
严格、严肃
1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业，张老师（）地批评了他。
四、开火车接词语
排 排水 水果（）（）（）
悦（）（）（）（）（）
树（）（）（）（）（）
杨（）（）（）（）（）
五、照样子，写词语。
认认真真老老实实
（）（）（）（）
一、看拼音写汉字。
jùnqiàopíjuànjùjídàotiányǎnzuzànɡē
wǔdǎoyīshɑnɡzēnɡtiāndànɡyànɡhéhuā
二、给字选择正确的读音。
嫩黄（nènlèn）赶紧（jǐnɡjǐn）饱涨（zhànɡzànɡ）
姿势（zīzhī）挨挨挤挤（āiái）挨打（āiái）
三、选字填空。
宾、滨、缤、壮、装、妆
海（）（）纷（）客化（）服（）粗（）
四、给下面字选择正确的解释。
深：A、久、时间长；B、颜色重；C、距离大，跟“浅”相反。
1、这是一潭深绿的泉水。（）
2、水是那样深，又那样清。（）
3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）
五、体会表达方法，仿写句子。
例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
仿写：（）的（），（）的（），（）的（），也像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。（想一想，还有谁也是赶集似的聚拢来，为春光增添了生机。）
根据课文内容填空。
（1）俗话说，“_______________________，________________________”，不论做任何事，我们都要以理服人。
（2）暂时的输赢可以凭力量的强弱来决定，要想获得长期的胜利就要掌握真理。表示这个意思的名言是：__________________，_______________________。
（3）《夜书所见》这首诗中描写儿童活动的诗句是：__________________，________________；《山行》是诗人________的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；《赠刘景文》中写道：荷尽已无擎盖，____________________。一年好景君须记，_____________________。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗，鼓励人们要_____________________________。
【答案】①有理走遍天下②无理寸步难行
③一时强弱在于力④万古胜负在于理
⑤知有儿童挑促织⑥夜深篱落一灯明⑦杜牧⑧菊残犹有傲霜枝⑨正是橙黄橘绿时⑩乐观向上，切莫意志消沉
1、在描写西湖美景的习作中，刘林想引用一首古诗，下面合适的是（）
A.《望天门山》
B.《望洞庭》
C.《饮湖上初晴后雨》
【答案】C
2、根据语境，下面词语依次填入横线上恰当的一项是（）
A.七手八脚、眼疾手快
B.手忙脚乱、四平八稳
C.七上八下、不出所料
【答案】A
3、老师可能引用哪一句俗语来表扬全班同学（）
A.有理走遍天下，无理寸步难行
B.二人同心，其利断金
C.人心齐，泰山移
【答案】C
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1、请在文中走出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
漂亮―（）
反义词：
安全―（）
潮湿—（）
2、请在（）里填上适当的词语。
（）的笑脸
（）的花瓣
（）的关系
3、请用“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句子。
4、你还知道其他动物或植物身上的奥秘吗？把你的发现写下来。
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，（采、摘、掰）了一穗玉米。“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去……
不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米，我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料。我想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我（）每年自己翻地种玉米，（）还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。
1、把括号内不合适的词划掉。
2、在括号内填上适当的关联词。
3、文章的题目“香甜”包含着两层意思，一层意思是指：______________香甜，另一层意思是指______________香甜。
4、以“吃到苦头”、“尝到甜头”、“受到启发”为序，把文章分成三段，再写出三段的段落大意。
第一段：
第二段：
第三段：
判断正误，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。
1、《灰雀》一文中的小男孩是个不诚实的孩子。（）
2、读“先生讲得详细，大家听得认真”这句话时，为了突出“先生讲得怎样，学生听得怎样，”就需要把“详细”和“认真”这两个词读得重一些。（）
3、“群儿戏于庭”中的“庭”字是“庭院”的意思。（）
4、给班里的兴趣小组取名字时，不用体现活动特点，只要自己喜欢就可以了。（）
【答案】1、×
2、√
3、√
4、×
我会辨字组词。
残（ ） 捕（ ） 饮（ ） 麻（ ）
线（ ） 蒲（ ） 软（ ） 磨（ ）
【答案】 ①. 残酷 ②. 捕食 ③. 饮片 ④. 麻袋
⑤. 斜线 ⑥. 蒲草 ⑦. 疲软 ⑧. 折磨
我会按课文内容填空。
（1）意欲捕鸣蝉，________________。
（2）________________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________。
（3）________________，无理寸步难行。
（4）天门中断楚江开，________________。
（5）_________________，潭面无风镜未磨。
（6）_________________，闻歌始觉有人来。
【答案】①忽然闭口立②远上寒山石径斜③霜叶红于二月花④有理走遍天下⑤碧水东流至此回⑥湖光秋月两相和⑦乱入池中看不见
1．下列对查字典的表述有误的一项是（）
A、“册”字用部首查字法，先查部首“一”，再查四画。
B、“唐”字用部首查字法，先查部首“广”，再查七画。
C、“诚”字用音序查字法，先查音序“C”，再查音节“cheng”。
D、“旧”字用音序查字法，先查音序“J”，再查音节“jiu”。
2、下列各组词语中，构词方法有不同的一项是（）
A、口干舌燥 手忙脚乱 眼疾手快 面红耳赤
B、秋高气爽 秋收冬藏 天高云淡 春去秋来
C、三言两语 四面八方 七手八脚 千姿百态
D、咯吱咯吱 滴答滴答 蹦蹦跳跳 叮咚叮咚
参考参考：
1．A； 2．D；
1、我会看拼音写词语。
pǔtōngchuánxiánbōlàngshōugòu
huànxiǎngjǐngcháyánsèjícù
2、我能补充词语和短语。
（）来眼去（）花怒放胸有成（）投桃报（）
九（）一毛叶公好（）（）以为真若（）其事
3、我会积累和运用。
①不知细叶谁裁出，______________。
②______________，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——______________
④______________，______________，就是和许多高尚的人说话同。
3、我还会写作。
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）
骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）
胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）
张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）
蓬（）仿（）拂（）沾（）壮（）载（）
缝（）访（）佛（）钻（）妆（）裁（）
秆（）陡（）州（）饲（）复（）
杆（）徒（）洲（）词（）腹（）
犁（）殊（）泛（）步（）疲（）
梨（）珠（）眨（）涉（）皮（）
柴（）葱（）砍（）__（）端（）
紫（）匆（）欢（）颗（）喘（）
扩（）湛（）试（）透（）瑞（）
广（）甚（）式（）绣（）
一、在正确读音下面画“√”。
钻（zuànzuān）出
山冈（gānggǎng）
唠（láolāo）叨
荆（jīnjīng）棘
二、组词语。
末（）脱（）密（）
未（）拖（）蜜（）
浇（）提（）眠（）
烧（）题（）眼（）
三、按要求查字典。
要查的字音序部首去部首还有几画组词
玫
唤
弱
四、加偏旁，组新字再组词。
度（）（）是（）（）采（）（）
少（）（）大（）（）勾（）（）
五、填空。
（）的春光（）的天空（）的田野
（）的枝条（）的小路（）的小溪
一、看拼音写词语。
jìxù（）
yùncáng（）
suíbiàn（）
dàngyàng（）
gūdān（）
yōuyǎ（）
二、比一比，再组词。
玩（）历（）潮（）忘（）
顽（）厉（）嘲（）望（）
三、这些关联词语我分得清。
因为……所以……
不但……而且……
一边……一边……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇异，（）多产丰富。
2、（）今天是元宵节，（）到处灯火通明。
3、（）你能承认错误，（）会得到大家的原谅。
4、放学了，同学们（）走路，（）唱歌。
四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内。
（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
五、根据课文填空。
悉尼歌剧院真美啊！它的整座建筑（），造型（），三面（），与远处（），简直是（），它的建成花费了整整14年，这让我想起了居里夫人的一句话：（）。
1、我会读拼音，还能把词语写得正确又漂亮。
jìngzi dàoyìng bǎidòng
2、巧手填量词，我要争第一。
两（ ）珊瑚
一（ ）清风
一（ ）狮子
一（ ）镜子
一（ ）池塘
一（ ）小溪
3、超级模仿秀（照样子写词语）。
（细细）的腿
（ ）的水
（ ）的天
（ ）的脸
4、找找填填。
喝、渴
（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。
到、倒
（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”
5、我能按原文填空。
鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！”
6、读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得________________________________的道理。
