从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的参观学校心得体会，希望能够帮助到大家。
近年来，健康意识的提高使得越来越多的人开始注重体育锻炼。而在学校，一些先进的建筑设施受到了广大师生的关注，比如学校健身房。最近，我有幸参观了学校新建的健身房，并对此有了一些心得体会。
我首先被学校健身房的环境所吸引。当我走进这个宽敞明亮的房间时，首先映入眼帘的是整齐划一的器械摆放在墙侧的架子上，犹如一支支整齐划一的士兵，给人以整洁有序之感。墙上还有一面大镜子，让人在运动时可以时刻观察自己的动作是否正确。此外，房间中还铺设有高品质的防滑地板，这样不仅能够减少运动带来的意外伤害，也能够增加运动的舒适度。
其次，学校健身房的设备种类也令我赞叹不已。在参观过程中，我看到了各种先进的健身设备：有多式健身器、有氧运动设备、力量训练器等等。这些设备都是由最新科技研发制造而成，能够满足各种运动需求。比如多式健身器，它集合了各种常用的健身设备，一个设备就可以进行多种不同的运动，既节省了空间，又提高了健身效率。有氧运动设备可以锻炼心血管系统，提高心肺功能。力量训练器能够增强肌肉力量，塑造身材。这样丰富多样的设备使得同学们在健身过程中可以根据自己的需要选择适合自己的器械进行锻炼。
此外，学校健身房的工作人员也非常友善和专业。在参观过程中，他们不仅热情地向我们介绍了各种器械的使用方法，还耐心地解答了我们的问题。他们对于每一位使用者都非常关心，确保他们能够正确使用设备并且做到事半功倍。并且，健身房工作人员还会不时地定期组织一些健身活动和培训课程，供同学们参与。这样不仅可以提高同学们的锻炼效果，还能够增加同学们的交流和激励，使健身房成为师生们互相学习和切磋的地方。
最后，学校健身房在促进学生身心健康方面起到了积极的作用。健身运动不仅可以增强身体素质，还能够提高学生的学习效果。通过体育锻炼，学生的心肺功能得到提升，血液循环得到加强，大脑供氧量增加，从而提高了学生的学习和记忆能力。此外，健身运动还可以缓解学生的学习压力，舒缓身心，提高学生的情绪状态，使他们更加积极向上地面对生活和学习的挑战。
综上所述，参观学校健身房让我深受启发。学校健身房不仅提供了良好的运动环境和先进的设备，还有专业的工作人员提供帮助和指导。在健身房里，同学们不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还能够提高学习效果，缓解压力，培养积极健康的生活态度。我相信未来，在这样的学校健身房的引领下，同学们的身心健康会得到更好地保障和促进。
3月10日，我们在张校长、贾校长的带领下一行10人赴中关中心学校开展校际交流活动。先后参观了中关镇斗水小学、中关中心学校校本部、辅导小学，近距离感受了中关的育人环境和办学条件。深入学习了中关中心学校的学校常规管理、校园文化建设、教师激励机制及中考冲刺复习经验等内容。
通过参观和学习，我的收获满满。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了中关校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。本次学习，学校安排给我的任务是：教师激励机制和中考冲刺复习做法两大方面，下面我主要就这两方面的学习情况谈谈我的点滴体会：
激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态中。学校要发展，领导不但要知道优化激励机制的具体内容，而且要恰当地运用激励方法管理学校，这样就可以充分调动教职工的积极性，提高学校教育教学质量。
从某种特定意义上可以确认，管理就是以群体科学、有序、高效的劳动去实现组织制定的目标，因此，管理工作的核心就是调动人的积极性。又因为我们学校工作的重点是提高教育、教学质量，工作的主体是教师。所以，要想提高学校教育、教学工作的质量，调动起教职工倾心合力的积极性势必成为学校管理中最重要的因素。怎样才能使所有教职工凝心聚力地奔向我们的工作目标？方法多种多样，仁者见仁，智者见智。然而，这次在中关中心学校的学习中，我找到了答案：科学地制定、恰当地运用激励机制乃是重要的策略之一。
中关中心学校教师激励机制方面的亮点多多，主要有：
1、制度健全、科学、系统、简单、易操作；
2、办学理念务实：“以安全、卫生为基础，以教学为中心，以育人为目的”；
3、考核的原则合理：“按劳分配、积极稳妥；民主决策，公正公平；注重实效，简单易行”；
4、考核办法科学：“采取量化评分办法”；
5、中小学教师分开考核；
6、中考奖励是初中和中心学校双重奖励等。
参照中关中心学校好的做法，结合我校实际情况，在我校管理中如何优化激励机制，有效调动教职工的积极性呢？我认为可以通过以下途径来实现。
1、尽快修改、完善、健全管理制度。学校办公室负责，教代会牵头、教师人人参与，尽快重新修改完善以下制度：《教职工工作量认定方案》、《教师考绩制度》、《教师考核奖励制度》、《中考奖励办法》等。
2、物质激励。
对于教职工工作的激励，往往通过发放奖金、改善住房、提供其它福利品等手段来实现。追求“利益”是人的正常需求。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，可以授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。打破平均发放福利的做法。为了保证“物质激励”的公平有序，持续有效，学校制定并通过一系列考核条例：《教学教研成果奖励办法》、《班主任月考核方案》、《教职工月考核方案》、《教学事故处罚办法》、《干部工作职责考核制度》、《教研组长职责考核制度》等，然后组织教职工学习领会精神，把它作为物质激励的依据。这样做不仅使教职工明确了该怎么做，从思想上认识到这些制度实施的必要性，而且在很大程度上有效地调动了教职工的工作积极性和创造性，形成了持续恒久的内驱力和竞争力。
3、荣誉激励。
在学校管理工作中，靠行政命令、规章制度，靠福利、奖金激励，无疑是必要的，可是单靠此类方法，是无法达到连续、持久地调动教职工积极性的目的。因为教师的劳动性质、文化素质和心理品质决定了教师并非单一的“经济人”，有时荣誉激励能达到物质激励所起不到的效果。所谓荣誉激励，是对绩效良好的教育教学行为给予各种形式的荣誉，以此来强化某种教育教学行为。因此，在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公平、公正、公开地评选“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”等，对师德高尚、教育教学质量成绩突出的教师，除了授予荣誉称号外，还把他们的事迹整理、演讲，这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。同时，使这些先进教师精神上得到需要满足，思想认识上得到进一步升华等。
4、目标激励。
目标是一种刺激，具有强大的激励作用。一个具有实现可能性和切实可行性的教育质量目标，往往能激发广大教职工的工作热情，并为此扎实工作，孜孜以求。我校教学质量而言，曾属于落后学校，升学率、巩固率、合格率曾一度滞后，但近几年，学校领导根据学校实际制定出学校总体目标和具体目标，一年一步，不断前进，目前，各项工作已跻身于全县前列。现在我们又定下了创市级“特色学校”的目标，在大目标下，我们要制定、细化一系列的具体目标，通过学习、讨论等形式得到全体教职工的认同和响应。全校教职工人人心中有目标，从而形成了较大的凝聚力，这就克服了思想政治工作的抽象性和单一性，丰富了思想政治工作的内涵。同时，目标必须明确，才能及时掌握反馈信息，使教职工努力有方向，差距有尺度。
5、运用激励机制时，应尽量做到注意公平。
教职工受到激励，固然是得到满足的重要条件，他们不仅关心自己的绝对值，而且关心相对值。他们不会把物质激励视为单纯的经济报酬，而是通过学校的奖励感受到领导对自己的看法，感受到自己在领导心目中的地位和形象。因此，学校领导不能有亲有疏，有厚有薄，应做到一视同仁，公平合理地进行激励等。
在中关初中召开的两校交流座谈会上，中关初中教导处主任余瑞祥介绍了他们学校中考冲刺复习的具体做法。我受益很大。他们主要从学科、学生、考试三方面着手开展中考冲刺复习工作。学科方面主要是学校教导处带领全体毕业班教师认真学习研究《考纲》，主持召开相关会议，带领教师在校内、到校外学习，督促、指导教研组、教师制定并落实总复习计划等；学生方面主要是指导学生确定目标、分析成绩，召开动员会，加强时间管理，针对性辅导培优，复习方法、考试技巧指导，行政包班领导全程参与学生心理健康指导等；考试方面主要有：中考前准备进行五次正式考试即开学考试、月考、安庆中考模拟考试（二次）、冲刺考试，每次考试精心准备，认真阅卷，深入分析，及时反馈，发现问题，寻找对策、明确对象，补缺补差，逐步提高等。
余主任的介绍中，看得出中关初中中考冲刺复习的宝贵做法主要有：
1、提前谋划，安排到位，责任到人；
2、目标明确，制度保障，措施得力；
3、注重教师配备，讲究复习方法，提高复习效率；
4、校长牵头，教导负责，班主任配合，教师努力，学生加油，家长支持，形成“教育合力”；
5、教师牺牲早晚及周末休息时间，加强对学生的时间管理和学习辅导；学校发动家长支持毕业班的冲刺辅导工作等；
6、学校领导、班主任及教师对学生的人文关怀等。
“教书首先强已，育人者先律已”。教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。在我和余瑞祥的近两小时的交谈中，我感知到了中关初中的老师都有着极强的责任心，都有着对学生无微不至的关爱，都对学生学习有着极大的耐心和对工作有着很高的热情等等。学校的领导、教师对于毕业班的每个学生的学习情况、生活情况都做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，人人过关。这点我最感动，最受教育，值得我们好好学习。与中关相比，我们学校毕业班管理工作还有许多要思考，要谋划，要安排，更要落实。当务之急的是要动员家长做好毕业班学生周末的时间管理工作，抓实教研组及教师的中考复习备课工作，务实做好学生培优工作，做好学生考试心理及考试技巧指导工作以及重视学生的思想教育工作等等。总之，要想取得中考好成绩的关键就在于全校上下团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
以上就是本人这次赴中关中心学校学习的一些切身体会。在今后的教学及管理工作中，我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想。为了无愧于教师这一神圣职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写自己及黄尾中心学校的美好未来。有且只有这样，才能真正不虚此次中关学习之行。
今年3月24日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去xxx小学、临沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了xxx小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，xxx始建于1976年，是xxx小学，在办学育人方面有自己的特色。在xxx，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校对教室及各展览室。在xxx中，我感触较深的两个地方：
一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。xxx在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻；不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。xxx深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。xxx没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。
二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
在xxx，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
如果用水果作比喻，xxx是朴实大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长，所以印象就深刻了些。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。
四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王清群校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深：
一是学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。二是对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来
一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜！
我们初一初二年级全体教师于XX年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴x中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴x中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。学生是课堂的主宰，是学习的主体在这里得到了充分的诠释。x中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗?不是的。因为功夫在课外，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。x中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。
x中学的模式毕竟是x中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
近日，我有幸参观了一所当地的优秀学校，这次参观给我的印象非常深刻。学校的环境优美，设施完善，教学氛围浓厚。在这次参观中，我不仅深入了解了学校的发展现状，还对教育的意义有了更深刻的认识。
学校坐落在郊区的一个山脚下，周围环绕着茂密的树木和鲜花盛开的花坛。整个校园干净整洁，充满生机和活力。在参观过程中，我看到学生们在宽敞的操场上奔跑嬉戏，他们笑靥如花，充满了对生活的热爱和对学校的归属感。学校还有一个美丽的花园，里面有各种各样的花草树木，让人仿佛置身于一个花的海洋中。这样优美的环境是有利于学生学习和生活的，也能够培养他们对自然的热爱和环保意识。
学校内设施齐全，为学生提供了良好的学习和生活条件。参观中，我进入了一间教室，教室里布置整齐，桌椅摆放得井井有条。黑板前挂满了优秀学生的作品，墙上贴满了精心制作的教学辅助材料。教室里还有最新的多媒体设备，支持教师多种教学方式的实施。此外，学校还有图书馆、实验室、运动场等功能齐全的场所供学生充实自己的课余时间。这些设施的存在，为学生提供了广阔的学习空间和多样化的学习方式选择。
学校的参观让我深深地感受到了教学氛围的浓厚。在一堂语文课上，老师和学生在台上台下密切互动，课堂气氛热烈活跃。学生们积极发言，敢于质疑，老师用耐心的解答和及时的鼓励，激发了学生的思考和创造力。这种积极主动的学习态度和融洽的师生关系，让学生们更加热爱学习，乐于探索。此外，在学校的走廊上，我还看到了很多学生自发地进行学习小组，互相讨论、答疑解惑的情景。学校鼓励学生自主学习和合作学习，培养了他们的独立思考和团队合作能力。
参观学校后，我深刻地认识到教育的意义。优美的环境、完善的设施和浓厚的教学氛围，为学生的成长提供了良好的条件和舞台。学校不仅是学习知识的地方，更是培养学生全面发展的摇篮。在学校，学生们能够通过参加各种各样的社团和活动，锻炼身心，培养兴趣爱好；能够接收到专业的教育，提高他们的学习成绩和能力；能够与老师和同学建立良好的关系，培养人际交往的能力。学校是一个有机整体，涵盖了学生的方方面面，为他们打开了广阔的未来之门。
通过参观学校，我对教育有了更深的感悟。学校的优美环境、完善设施和浓厚教学氛围都是促进学生全面发展的重要因素，也体现了学校对教育事业的深邃思考和努力。参观学校让我更加坚定了我对教育的信念，也增强了我为教育事业不断努力的决心。希望我能够将这次学校参观的所见所闻融入到自己的学习和生活中，不断进取，为社会做出贡献。
来到大学的生活已经过去一年了，去年入学教育的情景还历历在目，我时常想起当时校长给我们讲的关于x理工那些已经埋在历史的记忆中的往事，一年过去了，那些曾经被津津乐道的事情也在我的记忆中变得模糊。我也经常想什么时候可以在听一次这样的讲座，听几个关于母校的老故事。
终于在学期过半的时候我又等到了这样的一次的
机会，班里组织团建活动去参观校史馆。可以说去的时候，心情还是有一点激动的。终于可以去更深的了解母校了。在讲解员简单的介绍之后，大家踩着历史的足迹，开始参观这大约七百平方米的校史馆。在讲解员详细而又生动的讲解下，每走一步，我们都被一段段历史所震撼。大家无论是对“团结，进取，求实，创新”的校风，还是“海纳百川，自强不息，厚德笃学，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟。回顾着过往大工涌现出的一批批优秀学子的事迹，如：钱令希教授、李士豪教授等，听着讲解员说到我国第一台激光器、第一颗返回式卫星、第一台微波气象雷达等各种高科技项目的研发设计中，都凝聚着大工人的聪明才智，大家无不感到自豪与骄傲。
校史馆的另一侧，陈列了各种富有历史意义的物品。从汽车发动机到“米格15”战斗机涡轮，再到汽轮动力机组；从老一馆的大门，到屈伯川老先生的遗物。斑驳的锈迹，尘封的笔迹，无不透露着历史的痕迹。这一路，我们行走在历史的长廊中，感受着历史带给我们的
震撼；这一路，怀想过往大工人带来的感动，且行且感悟。
从一年级到现在的六年级，我们都没有参观过校史馆。所以，当我们听到徐老师说能在校史馆里待20分钟，并能看些校史资料后，我非常兴奋，心想：终于有机会去校史馆了，这回我一定要好好参观参观。
来到校史馆，一些名人资料啦、奖杯啦，全部映入眼帘，我赶紧拿出笔记本记起来，因为认真记了，所以现在写作文才有题材。
前天参观校史馆后，我有许多感受：我们学校不愧是百年名校，就连著名的校友也这么多：像航天学家黄本城；画家张树云；书法家邹梦禅；高级经济师曾联松等等著名的校友。既然说到校友，那我也来介绍一下校的创办人——孙诒让。孙诒让先生，又名德通，字仲容，号籀庼，生于瑞安城关，祖籍潘岱砚下村，孙衣言子。近代教育家，清同治六年中举人。
我要从现在开始，为我们的学校做出自己的一份贡献。比如多做大扫除和好人好事、见到地上有垃圾就随手捡起、看到不文明现象就上前提醒，让我们把我校的优良传承下去。
百年的历史孕育的百年文化，百年的文化传载了百年的梦想，百年的梦想铸就了百年的辉煌，百年的风韵见证几代人的成长，愿世纪实小拥有更辉煌的明天！
星期三下午第三节课，老师带我们参观了我们学校的校史陈列室。校史陈列室位于学校的北大楼的第四层。
校史陈列室门一开，我们便争先恐后地进去了。
一进门，首先映入眼帘的是一个圆圆的厚厚的银色木板，上面凸起了几个醒目的大字：校史陈列室，它是由三个房间连接起来的，墙面是用灰色的砖铺成的，墙面上有玻璃展示牌介绍的校史资料。资料下面就是学校获得的荣誉了。
第一个房屋，中间摆着一张桌子，桌子上面摆放着许多相册，里面的照片主要拍摄的是学校以前样子和开展的各种丰富多彩的活动，还有学校这些年的发展变化，我仔仔细细地把这些照片看完后，不禁感慨万千，我们的学校变化真大啊!我又把目光盯在了墙壁上，上面贴着大幅照片，有学校的领导，还有活动时的照片。浏览了这些资料后，我知道了我们的学校历史悠久，已经创建了四十五年了，我们学校原来叫南漳县城关镇西关小学，后来又叫南漳县城关镇红星小学，最后定名为现在的南漳县实验小学。
第一个房间参观完后，我和同学们又都进到第二个房间，第二个房间比较小，也和第一个的装饰一样，不过省了一张桌子，里面陈列着学校的各种展示牌，我全神贯注地看着这些展示牌，我又知道了：我们的校训是文明、乐学、求实、创新;我们的办学理念是让学生拥有幸福童年，让教师品味精彩人生;教风是敬业爱岗、博学严谨。 第三个房间，资料大都是照片，瞧，我看见我们班精彩的瞬间定格在那DD示范课。我们带着激动的心情将第三个房间参观完了。
我恋恋不舍地离开了那里，仅仅这二十几分钟，我更加了解了学校，例如学校获得了72个奖项，学校有五位等级教师，四位襄樊等级教师，学校你是多么的伟大啊，我要好好学习，将来也要为你增砖添瓦，让你成为我们永远的骄傲!
来到大学的生活已经过去一年了，去年入学教育的情景还历历在目，我时常想起当时校长给我们讲的关于x理工那些已经埋在历史的记忆中的往事，一年过去了，那些曾经被津津乐道的事情也在我的记忆中变得模糊。我也经常想什么时候可以在听一次这样的讲座，听几个关于母校的老故事。
最终在学期过半的时候我又等到了这样的一次的机会，班里组织团建活动去参观校史馆。可以说去的时候，心情还是有一点感动的。最终可以去更深的了解母校了。 在讲解员简洁的介绍之后，大家踩着历史的足迹，开头参观这大约七百平方米的校史馆。在讲解员具体而又生动的讲解下，每走一步，我们都被一段段历史所震撼。大家无论是对“团结，进取，求实，创新”的校风，还是“海纳百川，自强不息，厚德笃学，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟。回顾着过往大工涌现出的一批批优秀学子的事迹，如：xx教授、xx教授等，听着讲解员说到我国第一台激光器、第一颗返回式卫星、第一台微波气象雷达等各种高科技项目的研发设计中，都凝聚着大工人的聪慧才智，大家无不感到自豪与傲慢。
校史馆的另一侧，陈设了各种富有历史意义的物品。从汽车发动机到“米格15”战斗机涡轮，再到汽轮动力机组；从老一馆的大门，到屈伯川老先生的遗物。斑驳的锈迹，尘封的笔迹，无不透露着历史的痕迹。这一路，我们行走在历史的长廊中，感受着历史带给我们的震撼；这一路，怀想过往大工人带来的感动，且行且感悟。
无不透露着历史的痕迹。这一路，我们行走在历史的长廊中，感受着历史带给我们的震撼；这一路，怀想过往大工人带来的感动，且行且感悟。
大学是每一个学子追求梦想的地方，也是他们人生的一个重要阶段。为了更好地选择适合自己的大学，很多学生选择参观不同学校的校园。我最近也有幸参观了几所大学，这让我对大学生活有了更深刻的认识。下面我将分享一下我的心得体会。
一所大学的校园环境与氛围是选择的重要因素之一。在参观的过程中，我发现每个学校都有自己独特的风格。有的校园充满了浓厚的历史氛围，散发着古老的韵味；有的校园则现代化，充满了科技感。而不论是哪种风格，校园都应该给人一种宜人的感觉。这些校园里的大草坪和花园，给人们提供了休闲的场所，同学们可以在校园中散步、阅读或者踢球。校园环境的舒适与便利，不仅能带给学生更好的学习氛围，也让他们的生活更加美好。
除了校园环境与氛围的舒适性外，学校的教育与教学设施也是值得关注的方面。现代化的教室和实验室，配备先进的设备和技术，能够为学生提供更好的学习环境。参观过程中，我发现一些大学还有自己的图书馆和电子资源，这为学生的研究提供了便利。此外，一些大学还注重开展多样化的课外活动，如讲座、社团活动等，这让学生有机会能够在教室之外拥有更多的成长和锻炼。
一所大学的师资力量和科研成果也是评价一所大学的重要标准之一。在参观的过程中，我注意到许多大学都拥有一流的教师队伍和优秀的科研成果。一些教授深入浅出地为我们介绍了他们所从事的研究方向，这让我深感他们的专业和热爱。大学的科研成果能够直接与师生的学习和教学紧密结合，使学生能够接触到最新的学术成果，这对于学生的学术发展有着重要的影响。
除了以上方面，一所大学的价值观与人文关怀也是我在参观过程中所关注的。大学应该是一个培养未来社会精英的地方，他们除了要具备专业知识外，还应具备正确的价值观和对社会负责的精神。在参观的过程中，我发现一些大学注重人文关怀，开展志愿者活动，使学生能够了解社会，关心他人。这种人文关怀的理念也能够在课堂上体现，一些大学注重培养学生的思辨能力和团队合作精神。这些价值观和人文关怀对于学生的全面发展和灵魂成长至关重要。
通过参观多所大学的校园，我对大学生活有了更深刻的认识。一所大学的校园环境与氛围、教育与教学设施、师资力量与科研成果以及价值观与人文关怀，这些方面都是选择大学时需要考虑的重要因素。只有选择了适合自己的大学，才能更好地实现自己的梦想和发展。希望每一个学子都能够通过参观校园，找到适合自己的学府，实现自己的人生价值。
近日，我有幸参观了一所以绿色环保为主题的校园。通过这次参观，我深刻地感受到了绿色校园给人们带来的美好以及对环境保护的重要性。以下是我个人的心得体会，与大家分享。
参观校园的第一眼，就感受到了绿色校园的美丽和清新。整个校园绿树成荫，花草葱茏，空气清新，给人一种宁静和舒适的感觉。校园中心的花坛种满了各种鲜花，五彩斑斓，与周围的绿草相映成趣。校园的每一个角落都种植了绿色植物，使整个校园拥有更多的氧气，也为师生提供了一个宜人的学习和生活环境。
参观期间，我了解到这所学校采取了许多积极的环保措施。首先是垃圾分类，在校园的各处设有不同的垃圾桶，方便师生进行垃圾分类投放。其次是回收利用，校园里有专门的回收点供师生投放废纸、废塑料等可回收物品，这些物品都会被相应的单位进行回收再利用。此外，学校还推广了节约用电和用水的宣传活动，鼓励师生养成良好的环保习惯。
绿色校园不仅仅是为了美化校园环境，更重要的是其具有的教育意义。绿色校园可以培养师生的环保意识和责任感，让他们了解到环境保护的重要性，并从小事做起，积极参与到环境保护中来。通过参与绿色校园的建设和维护，师生们能够亲身感受到环保的价值，并将这种观念贯彻到日常生活中，形成一种可持续的环保行动。
在参观过程中，我也了解到了一些绿色校园所面临的挑战。例如，校园绿化需要大量的资金和人力投入，还需要专业的园林设计和维护。另外，垃圾分类和回收利用也需要深入推广，需要师生的共同努力和参与。为了解决这些问题，学校可以加大对绿化工作的投入，出台一些环保奖励政策，鼓励师生积极参与到绿色校园的建设中来。
通过参观绿色校园，我深刻地意识到保护环境是我们每个人的责任。作为学生，我们应该从小事做起，从自己身边的环境保护做起，养成良好的环保习惯。在日常生活中，我们要节约用电用水，减少浪费。同时，我们还要积极参与到环保活动中来，通过实际行动为绿色校园做出贡献。只有每个人都积极参与到环保中来，才能共同创造一个美丽的绿色校园和美丽的地球。
通过参观绿色校园，我深刻地感受到了绿色校园给人们带来的美好和对环境保护的重要性。绿色校园不仅仅是为了美化校园环境，更重要的是其具有的教育意义和激发师生环保意识的作用。面对绿色校园所面临的挑战，我们应该积极参与到环保中来，从小事做起，共同创造一个美丽的绿色校园和美丽的地球。
特殊学校是为了帮助各种不同类型的学生而设立的。它们提供具有一些特殊需求的学生所需要的支持和服务，这些需求可能是各种身体和感官上的障碍、学习和发展障碍或行为和社会情感需求。我在一个特殊学校工作了几年，得到了许多珍贵的经验，这些经验让我更加了解和欣赏特殊学生及其家庭的独特挑战和成就。
学生的多样性。
特殊学生是非常多样的群体，他们有各种各样的障碍，有的是身体残疾，有的是智力残疾，有的是行为问题。这些障碍的影响是不同的，有些学生可能很轻微，需要较少的支持，而另一些则需要更多的帮助。特殊学校的工作人员需要了解每个学生的情况，并为他们根据其独特的需要制定有效的个性化的教育计划。
教师的专业知识和技能。
特殊学校的教师需要掌握在特殊情况下的教学技能。他们需要了解如何适应不同的障碍和学习需求，以便为学生提供最好的教育。这包括教学方法、课程设计和学习资源的选择，以适应每个学生的需要和能力。同时，特殊学校的教师也应该具备心理学、治疗学以及关怀和支持技能，以提供有效的支持和帮助。
家庭和社区的支持。
特殊学校需要家庭和社区的支持，以确保学生能够获得他们需要的最佳的服务和支持。这包括了解和支持学生的需求、帮助他们获得有效的支持和服务，以及与学校合作，确保学生在学校和家庭中取得成功。
结论。
在特殊学校工作的经验使我更加了解、尊重和欣赏这些学生及其家庭的挑战。特殊学校的教育计划应该是个性化的，考虑到每个学生的独特需求和能力。特殊学校需要同时整合学生的需求、学校和家庭的支持和教师的专业知识和技能。只有所有这些元素齐心协力，才能确保特殊学生在他们的教育和生活中取得成功。
平时自己只知道整天瞎忙，不注重学习，自己也想把工作做好，但不知道如何去做。幸好9月29日上午，我们学校49名教师在校长的带领下，有幸赴望城金海参观学习。通过半天的学习和参观，使我心中敞亮的许多，也给我以后各方面的工作指明了方向，带来了动力。
走进学校，给我一种感觉，不管是老师，还是其他工作人员，都是那么认真。我想，就是他们的这种精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会承认。短短的时间就把一所民办学校管理的这么出色。
我们首先参观了他们的早读，孩子们和老师们个个精神饱满，专注读书，丝毫不受我们走来走去的影响。“六个零”做的让我们叹为观止。
我是一名数学老师，我最注重的是数学课堂，在这半天时间里，我听了三堂数学课。分别是三年级李双老师，四年级周运老师和六年级程艳老师的课。她们的课，给我指明了通往“151”课堂教学模式的道路，让我弄清了“151”模式的具体操作。三年级李老师的课，常规教学中渗透闪光教学模式，老师先讲清楚教学思路和重点，再让学生根据老师的思路和要求试着自学、对学、群学；让学生去板展；以及老师到位的点评。四年级周运老师的课和六年级程艳老师的课堂上，“151”闪光模式教学就十分明显了。课堂上尽量做到：
1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。
2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。
3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。
5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的“151”闪光教育高效课堂。
其次，让我看到了他们学生的行为习惯特别好。每位孩子脸上都洋溢自信、乐观的神采。他们衣着整洁大方，待人文明有礼，尤其是敬的队礼非常标准，阳光。还有是他们的座位，特别干净、整齐。从小学一年级到六年级，一个样。想到一年级那些小小的人儿都能将自己的座位收拾的那么干净、整齐，就忍不住的对他们称赞。让我称赞的还有他们的无声食堂，尤其是食堂吃饭一年级的也是无声，自己放好餐具，也不拥挤，不像我们这倒饭排队挤又急，每吃完就搬着饭碗站在那，他们是吃完一个走一个，我觉得特别值得借鉴。
通过这次的学习，不仅让我看到了自己在教学上的不足，也给我前进的道路上指明了方向。更让我有了压力和动力。
参观校史馆后，XX我有许多感受。校史馆承载着学校的许多往事、以前和现在的模范人物、以前的教育设备和许多的荣誉证书和奖状等等，不仅体现了学校一批一批的人才，更体现了熊官屯镇中心小学这块沃土不停的努力，不断的奋斗，精益求精！可发出感叹的同时，我们不得不反思自己。介绍员们介绍时，有两名四年一班的同学和五名五年级的同学。可是却没有我们班——四年二班同学在介绍。
参观校史馆后，我的脑子里蹦出了一大堆问题：“为什么没选我们班的同学当介绍员呢？我们班同学比不上别的班的同学吗？我们班同学难道不会介绍吗......”仔细想一想，问题也许并不在别人身上，而在自己身上。当我们在外面玩耍中，别人却仍停在桌子旁读书、写字当我们在早自习上大吵大闹时，别人却在认真的写早自习在黑板上出的习题当我们在书法课上传来这样的话：“忘带毛笔和水写布了！”“毛笔怎么找不到了......”别人却早已拿起毛笔练字了......差距是从什么时候变的？在一点一滴中变的。当我们在原地踏步甚至退步时，别人依然在大步向前走时，这就是距离拉开的时候。
参观校史馆后，那个情景依然在我的脑海里......
近日，我有幸参观了甘肃公安厅，亲身感受了公安厅工作人员的辛勤付出和默默奉献，收获颇多。在这次参观中，我深刻体会到了甘肃公安厅的工作特点，也更加了解了公安工作的重要性和复杂性。以下是我对参观甘肃公安厅的心得体会。
首先，在参观过程中，我对公安厅的组织架构有了更加清晰的了解。从甘肃公安厅的规模和分工可以看出，公安工作是一项涉及广泛领域，需要各部门密切合作的工作。公安厅设有治安管理、交通管理、刑事侦查、治安预防、出入境管理、网络安全等多个部门，每个部门都承担着重要的职责。这次参观使我明白了公安厅的工作是错综复杂的，每个部门都需要严格执行各项职责，协同工作，才能确保社会的安全和稳定。
其次，参观过程中我对公安机关的综合素质要求有了更加清晰的认识。公安工作需要具备广泛的知识和多方面的技能，包括执法能力、管理能力、应急处理能力等等。公安人员需要经过严格的选拔和培训，不仅要具备良好的身体素质和专业技能，更重要的是要有公正正义的价值观和高尚的品德操守。身为基层公安机关的工作人员需要面对各种各样的复杂情况，并且要始终保持冷静和沉着的态度，准确判断和处理问题。这次参观使我深切感受到了公安工作的压力和挑战，也使我更加珍惜每一位默默奉献的公安人员。
第三，参观过程中我对公安工作的社会影响有了更加深入的了解。公安工作直接关系到人民群众的生命财产安全，是社会稳定的重要支撑。甘肃公安厅着力保障了人民群众的安全，努力营造了一个和谐安宁的社会环境。公安人员用自己的智慧和勇气，为人民群众提供了安全感和保障，使人民群众能够更加安心地生活和工作。这次参观使我深信，只有有了一个安全稳定的社会环境，人民群众才能够更加安心地投身于各项事业的发展中。
第四，参观过程中我对公安厅的科技支持和创新意识有了更加全面的认识。随着科技的不断发展，公安工作也在不断创新和改进。甘肃公安厅面临着越来越复杂和多变的安全形势，也正积极引进和应用新技术、新方法，提升公安工作的效能。在参观过程中，我看到了公安厅的信息化建设和智慧警务的先进技术设备，这些科技手段为公安工作提供了更多的便利和支持。我相信，随着科技的不断发展，公安工作的质量和水平将会不断提升。
最后，参观甘肃公安厅，我深切感受到了公安厅工作人员们的无私奉献和责任担当。他们以高度的责任感和使命感，日夜奋战在维护社会安全的一线。他们舍小家顾大家，舍身忘我，默默地为人民群众提供安全保障和服务。这次参观使我对公安工作产生了更加广泛而深刻的敬意，也激发了我更加热爱祖国，关心社会稳定的情感。我将以公安人员为榜样，时刻保持对法律的尊重和遵守，为社会的稳定和发展做出自己的贡献。
总的来说，参观甘肃公安厅给我留下了深刻的印象，增强了我对公安工作的认识和了解。公安工作是一项充满挑战的事业，需要公安人员们担负起重任，为人民群众的安宁生活努力奋斗。我相信，在党和政府的正确领导下，甘肃公安厅必将在新时代中展现更大的光彩，为全省的安全和稳定作出更大贡献。
