圣诞节趣味活动方案【5篇】
为了确保圣诞节趣味活动能有条不紊地开展，预先制定一份完整的圣诞节活动方案是首要环节，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。下面是小编收集整理的圣诞节趣味活动方案，欢迎大家阅读参考学习！
1、时间：
__年12月24日晚21：00时~24：10时
2、地点：
__商场一楼大厅
3、场景设置
参考启动仪式，但准备更充分。
4、节目设计说明
整个晚会分为两个部分：第一部分主题为“爱与诚信的感恩”，点燃希望与祝福，高雅而不失庄重;第二部分主题为“欢乐共享海的热情”，格调热烈、狂喜与满足。
5、抽奖及游戏(奖项设置)：
奖项要多，大奖要有足够的分量，整个晚会活动期间，圣诞老人与小精灵们贯穿之中，游戏与抽奖是活动双方沟通交流的基本形式，游戏不但娱乐性强，观众的参与热情也高，再加上丰富的礼品及礼品发放形式，肯定会带来极佳的现场效果。每一个大奖都来自圣诞老人的神秘包袱，并现场真实的颁发，使圣诞老人的传说在现实演绎中表现得淋漓尽致，亲切热烈，将观众与__商场紧密合成一体。
6、晚会亮点：
★开场：以音乐、雪花等营造气氛，主持人开场，幽默诙谐地从壁橱里请出圣诞老人并索要礼物，圣诞老人声情并茂，不小心将包袱掉在地上，转身去拾，结果背对观众的x处裤子破开，一个白色的圆蛋掉了出来，寓意圣诞(生蛋)快乐，主持人捡起蛋，将之作为一个抽奖箱或重要道具，放在显眼位置，好多的大奖的出现都将与其有关，圣诞老人从原处返回，让观众产生一种期盼，只要圣诞老人爬出来就会有礼物，或大奖出现。
★结尾：结尾时，在23：59分开始倒计时。音乐与钟声共同配合，倒计时开始前大厅大礼品钟下降，主持人邀请嘉宾圣诞老人，圣诞老人在主持人的调侃下一点点脱去圣诞装，最后露出美丽的脸，原来是时装皇后。主持人再邀请嘉宾__商场公司总经理，两位嘉宾共同敲响钟声(摇绳子的形式)，在数到“0”时，装饰网及周边的众多小铃忽然荡漾开来，(与舞台保持3米高左右，上用细线固定)声音清脆动听，同时背景音乐渲染，慢慢静下来。
(数秒钟后)正当人们的视线要转移时，大钟下面遮口打开，无数个小礼品，数千只小气球，小卡片从里面由缓到快由少到多倾泄而出，伴随钟的摆动，由上空飘摇而下，同时地面礼花炮向空中燃放，使现场气氛达到点，所有人欢呼成一片，主持人和宾朋与顾客相约__。
★亮点节目：搞笑版圣诞老人现代舞，原汁原味巴西风情舞，赞美诗，大型服装展演——共享__商场等。
一、活动目标：
1、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。
3、积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。
4、通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。
二、活动准备：
1、收集分享有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集分享有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集分享有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
三、活动时间：
20__年12月2X日上（下）午__：__—__：__
四、家长准备：
1、协助幼儿收集分享各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作“送老师的圣诞贺卡”
五、活动过程：
活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》
1、教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1）圣诞老人是谁？
（2）圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。
4、请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。
活动二：律动《铃儿响叮当》
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题————快乐的诞节。
3、幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。
（1）引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。
（3）请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》
1、谈话导入
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？快和自己的爸爸妈妈商量一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
2、让幼儿相互交流，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢？
3、提出制作时的要求
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（2）提醒使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
同学们，圣诞节就要来了，作为一名大学生，我们现在正是充满青春活力的时候，在圣诞节来临之际，要想着如何才能够那这个圣诞节过得与众不同呢。我们可以展开一次一圣诞节为主题的活动，大家一起狂欢。本次主题班会旨在让同学们过一个难忘而温馨的圣诞节，希望同学们能够积极参与，就让我们顺应时代潮流，在圣诞之际来体验西方文化，放松心情，也能够展现我们社团的优秀风采，活跃校园气氛。
一、活动主题：
圣诞嘉年华，炫出极限色彩
二、活动目的：
使校园充满活力色彩，丰富同学们的课余生活，融入学院的大圈子，努力培养和发扬学院的团结精神，积极实践的精神。
三、主办单位：
__职业学院
四、活动时间：
12月24日
五、活动对象：
全院学生
六、活动地点：__学院教学楼
七、活动流程：
1、项目组：
(1)、第一项目组：组织部负责
①完成详细活动策划书、节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;
②主持人的选择、形象设计及台词审核;
③负责节目的编排及晚会全流程的衔接;
④准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)、第二项目组：宣传部负责
①利用海报、横幅、广播等方式开展宣传;
②现场摄影及CD摄像;晚会结束后的VCD制作及上传等。
(3)、第三项目组：外联部
①负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作;
②联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等;
一、活动目的
1.营造售楼部节日气氛与人气氛围，以新的视觉形象吸引过往人群;
2.圣诞节活动作为项目奠基、认购活动的客户预热，便于实现持续性的升温;
3.以圣诞节抽代金券、送礼品为噱头，维系老客户，吸引新客户，并作为项目奠基与认购信息的载体，邀约客户至现场，强化产品认知。
4.针对前期积累客户进行筛选，吸引新客户到场，为奠基制造人气，为认购储备客户资源。
二、活动时间：
20__年12月15日——20__年12月31日
三、活动主题：
__圣诞月200万献礼嘉年华
四、售楼部包装方案
1)售楼部入口。彩条折成房子形状，渲染入户氛围。门上粘贴圣诞老人1对。
2)橱窗。雪地粘贴纸。喷雪。
3)沙盘上空、接待区与影音室上空悬挂立体雪片。
4)圣诞树(3米)以及圣诞树装饰品。
5)背景墙。彩藤编制以项目logo为主题的创意小品。
6)彩灯装饰圣诞树与过道绿色植物。(3组10米)
7)接待桌，圣诞老人摆放品与糖果拼盘。(5组)
8)销售人员装饰。圣诞帽配饰。
五、客户告知
1.老客户告知：自项目面世以来，所有来电来访客户。短信告知。
2.强意向的重点客户：电话告知。
3.新客户：短信群发告知。短信透漏项目即将奠基和认购的信息。
4.短信告知：10万条，按消费额度发送。
六、礼品选择
1)男女圣诞帽(1000套)。
2)假面。(200套)
3)仙女棒。(300支)
七、圣诞节代金券抽取活动：
1.主题：港湾圣诞月200万献礼嘉年华
2.目的：针对认购活动的预热，进一步甄选、套牢客户。
3.奖券总金额：200万。
4.奖券分配表：
500元 200张 20%
1000元700张 70%
20__元100张 10%
合计1000张100%
总金额100万
5.抽取形式：
1)通知所有老客户到售楼部现场抽取代金券，领取礼品。
2)圣诞节活动期间，凡到场客户均可抽取代金券。
3)客户抽取代金券一张，登记客户信息，可以转让。
4)代金券可冲抵购房款，每人仅限一张，以最高金额最准。
5)代金券共计1000张，抽完即止，早到早得。
6)代金券可与认购优惠累计使用。
一、活动地点
幼儿园多功能厅
二、活动主题
小二班圣诞大Party
三、前期准备
1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2、购买水果、糕点等小零食——（__爸爸、__妈妈）。
3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——（__妈妈）。
4、活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。
5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——（__妈妈，__妈妈），并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6、找一位摄影师全程跟拍（__爸爸）。
四、活动流程
1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。（__妈妈）
2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。
3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。
4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5、圣诞老人来了：由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
