语文是语言和文化的综合科。那么关于2024年三年级语文暑假作业练习题怎么做呢?以下是小编整理的一些关于三年级语文暑假作业练习题，仅供参考。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1、请在文中走出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
漂亮―（）
反义词：
安全―（）
潮湿—（）
2、请在（）里填上适当的词语。
（）的笑脸
（）的花瓣
（）的关系
3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。
4、请用“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句子。
5、你还知道其他动物或植物身上的奥秘吗？把你的发现写下来。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：
————————————————————————————————————-
2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
4、短文的主要意思是（）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。
词：（至少写三个）
————————————————————————————————————————
句：（至少写二句）
————————————————————————————————————————
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
（2）你知道文中省略号的作用吗？
（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的变成了
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
（一）生字园
1、我会拼，也会写。
xiǎnɡshòusaìpǎoxiànmùyùyán
tuòmoshūcàijiāohuàndǎotā
2、我能分清，还能组词。
恰（）堆（）预（）重（zhònɡ）（）
给（）稚（）项（）重（chónɡ）（）
3、我会查。
“贷”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
（二）美词园
1、照样子，写词语。
（1）动静：（攻守）（）（）（）（）
（2）栩栩如生：（彬彬）有礼
（）俱到（）相关（）不舍（）在目
2、按要求写成语。
（1）在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。
（）口（）声（）辕（）辙
（）惊（）怪（）顾（）盼
（2）在括号里填上合适的数字，组成成语。
（）面（）方成（）上（）
（）嘴（）舌（）紫（）红
（3）从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）佳句园
1、把句子补充完整。
（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。
通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（少写三个，不会写的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、按原文填空。
地球上的（）和（）都是太阳送来的┄┄一句话，没有太阳，就没有我们这个（）（）的世界。
一、按要求完成下列各题。
1、照样子，把相关联的互相连一连。
手表 运动 落叶书籍 树木
健康 时间 知识 环境秋天
2、写出下列词语的反义词。
安静——（）犹豫——（）
喜欢——（）失去——（）
3、看着指针不停地跳动，我懂得了时间。想想看，你懂得了什么？你能写一句珍惜时间的名言吗？
二、读一读，选一选。
1、小红送给我很多（）的图片。
2、这件（）的瓷器使大家赞不绝口。
3、今年春节联欢晚会的节目（）极了。
三、礼物温暖你我。
礼物并不一定是一件实实在在东西。比如歌声、掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。
礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼。你觉得礼物还是什么？能模仿着写一写吗？
礼物是
礼物是
四、根据课文内容选择正确的答案。
1、亲人们通过送礼物，表达了对“我”的 。
A、宠爱和奖赏B、关爱和期望
2、男孩为妹妹输血是因为 。
A、他知道输血不会失去生命B、他愿意用自己的生命挽救妹妹的生命
五、阅读短文真快乐。
妈妈的爱
每年的五月有一个美丽的节日——母亲节！妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中的。每天早晨，我都是在妈妈的呼唤声中醒来，穿的是妈妈洗得干干净净的校服，吃的是妈妈精心准备的饭菜。下午放学回家，我都是在妈妈的严格要求下认真完成每一项功课。这时的妈妈是严师，不允许我有半点马虎。
我喜欢和妈妈聊天，讲讲学校里发生的事情，妈妈每次都津津有味地听着，有时还会和我辩论，这时妈妈是益友。
更多的时候，妈妈就是妈妈，会因为我取得了好成绩而心花怒放，也会因为我犯了错误而火冒三丈。妈妈头上的丝丝白发，记录着妈妈对我倾尽心血的爱！
妈妈对我的爱，我牢牢地记在心中，我也很爱我的妈妈。妈妈，您知道吗？在那鸟语花香的春天，我愿变成一只小鸟，为您歌唱；妈妈，您知道吗？在那烈日炎炎的夏天，我愿变成一棵参天大树，为您送上凉爽；妈妈，您知道吗？在那硕果累累的秋天，我愿变成一个果实，给您带来丰收的喜悦；妈妈，您知道吗？在那寒风凛冽的冬天，我愿变成一团火焰，给您送上一份温暖。
妈妈爱我，我也爱妈妈！
1、文中有很多优美的词语，画出你喜欢的词语，再读一读。
2、妈妈是 ，也是 。
3、为什么妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中？到文中画一画。
4、妈妈那么爱你，你想对妈妈说些什么呢？在横线上写一写。
六、作文对对碰。
鸟儿有个蓝色的家，鱼儿有个透明的家，我们小朋友也有一个温馨幸福的家庭。你的家里发生哪些有趣的事情呢？用笔记录下来，让大家一起分享你家的快乐吧！
一、看拼音写词语。
jùn qiàojù lǒng lüè guò hén jì yìng chèn
jī língqīng kuài huó pō yuán yùn yì jiān
二、在（）里填上合适的量词。
一（）羽毛一（）翅膀一（）鸣叫一（）尾巴
一（）春雨一（）细线一（）歌曲一（）柳树
三、根据课文内容填空。
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子。
这段话主要描写了 。
2、在（ ）中，在（ ）下，燕子（ ）在天空中（ ），“唧”的一声，（ ），飞到（ ）；还有几只（ ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（ ）水面，那小圆晕便（ ）。
这段话主要描写了 （ ）。
四、阅读课文片段，完成练习、
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添了许多生趣。
1、用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。
2、用“ —— ”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。
3、从中你体会到这是（）的春天。
4、描写春天的成语很多，请写四个（ ） （ ） （ ） （ ）
鲁班造伞很久以前，还没有伞。的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
1、给文中第二段缺少标点的句子加上标点。
2、用“△”画出鲁班造伞时的动词。
3、找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
4、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________
5、填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán、juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi、bèi）着瓜溜走了。
1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1、短文共有（）个自然段。第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得__，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（jìn、jìng）艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍（shì、cì）候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。
三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1、给短文加个合适的题目。
2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
3、“竟”在字典中有三种解释。
①完毕；②从头到尾；③终于。
“有志者事竟成”的“竟”意思是：（）（填序号）。
4、写近义词。
专心（）
流行（）
5、在括号里填上适当的词语。
（）的医术
（）的师傅
（）地挣扎
（）地观察
6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？
7、华佗是怎样学得一手好医术的？
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目：________________________
不屑一顾：______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
答：____________________________________________________________________________________________________
3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
_________________________________________________________________________________________________________
4、从这则故事中你懂得了什么？
________________________________________________________________________________________________________
一、看拼音，写汉字。
yùyánwánɡyánɡbǔláoyánɡjuàn
bǎshìdiāozǒujiēfānɡhòuhuǐ
pánchányìnɡyàokūlónɡquànɡào
二、选择正确的读音。
1、节气不饶人哪（nà、nǎ）。
2、我们不能让藏胞来年挨（āi、ái）饿。
3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng、zhòng）。
4、李将军射中（zhōng、zhòng）的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎（zhā、zhá）进了石头里。
三、选词填空
果然、居然
1、这么重要的事他（）给忘了。
2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。
发现、发明、发觉
1、电灯是爱迪生（）的。
2、他专心了，连我进来都没有（）。
3、科学家在那个地方（）了一个大油田。
四、照样子写句子。
例：我看望外公。
我（去乡下）看望（管理果园的）外公。
1、小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2、浪花涌上沙滩。____________________________________
3、教室里坐满了学生。_____________________________________
4、天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。_____________________________________
五、阅读短文，完成后面的练习。
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！
1、什么叫“徒长枝”？
2、“徒长枝”有什么危害？
一、拼一拼，写一写。
xùnsùzhìhuìxīnqínzūnjìnɡyǔzhòu
wéidújiàzhíwánqiánɡlínjūpǔtōnɡ
二、辨一辩，组词语。
棒（）励（）玲（）撼（）玩（）尊（）
捧（）历（）铃（）憾（）顽（）遵（）
三、写出下列词语的反义词。
赢—坚硬—胜—浩瀚—
浓—辛勤—深—珍贵—
四、改正句子里的错别字。
1、教室里灰复了往日的宁净。（）
2、孩子们走过那坐山，翻过这坐山，背着书包结半回家。（）
3、站争时期，我们的学习条件很坚苦。（）
4、这节美术课，我们须要戴橡皮泥。（）
五、给加点的字选择正确的读音。
立即（jì、jí）枸杞（qǐ、jǐ）甘蔗（zhé、zhe）
临时（lín、línɡ）花冠（ɡuān、ɡuàn）虫卵（nuǎn、luǎn）
六、按要求改写句子。
1、孩子们寻找金钥匙。（扩句）
2、这幅奇怪的画吸引住了我。（改成“把”字句）
3、我必须在天黑前走到那里。（换种说法，意思不变）
4、写一段话，用上表示先后顺序的词。
5、这块石头难道不像一只雄鸡吗？（改成陈述句）
七、修改病句。
1、他是班上学习成绩好优秀的学生。
2、海洋里鱼类很多，有带鱼、黄鱼、鲫鱼等。
3、在植物园，我们看见美丽的鲜花和清脆的鸟叫声。
4、全班同学都到齐了，就差冬冬一个人了。
一、填空：
1、______________________________，千山响杜鹃。（王维）
2、______________________________，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
3、______________________________，竹溪村路板桥斜。（王建）
4、______________________________，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
5、______________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
6、______________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。
7、______________________________，要看水底万丈深。
8、日日行，不怕千万里；______________________________。
9、______________________________，亲口尝梨知酸甜。
10、______________________________，冰在薄处裂。
11、______________________________，人无再少年。
12、______________________________，白首方悔读书迟。
13、______________________________，老大徒伤悲。
14、______________________________，一年之计在于春。
15、______________________________，明天太阳红。
16、______________________________，明朝依旧晴。
17、______________________________，久雨大雾必晴。
18、______________________________，无雨必有风。
19、______________________________，无雨山没腰。
20、_____________________________，天涯若比邻。（王勃）
21、_____________________________，患难见真情。（无名氏）
22、千里送鹅毛，______________________________，（邢俊臣）
23、______________________________，他乡遇故知。（汪洙）
24、______________________________，天涯共此时。（张九龄）
25、______________________________——各显神通
26、孙悟空大闹天宫——__________________
27、_______________________，——多多益善
28、______________________，——粗中有细
29、_____________________，——铁面无私
30、____________________，——愿者上钩
二、默写：
嫦娥
（唐）李商隐
______________________________________________________________
春日
（南宋）朱熹
_________________________________
咏柳
（唐）贺知章
_____________________________________________________
改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。
1、一杯水被我喝光了。改为：________________________________________________
2、我被爸爸骂了一顿。改为：________________________________________________
3、字被涛涛写错了。改为：________________________________________________
4、窗户被爸爸修好了。改为：________________________________________________
5、一碗饭被我吃完了。改为：________________________________________________
6、书被我放进书包了。改为：________________________________________________
7、我被小蚂蚁咬了一下。改为：________________________________________________
8、杯子被我打破了。改为：________________________________________________
9、哥哥被老师表扬了。改为：________________________________________________
10、粮食被蚂蚁运到高坡上。改为：________________________________________________
11、小鸡被爸爸养大了。改为：________________________________________________
12、洗脚水被我倒了。改为：________________________________________________
一、拼音写词语。
bǎokùfèngxiànxùnchìwéidú
xiōngyǒuchéngzhúàixījìngyǎng
二、辨字组词。
艰（）坚（）
启（）起（）
需（）须（）
负（）付（）
临（）邻（）
三、照样子写一写。
AABB：（）（）（）
ABAC：（）（）（）
ABB：（）（）（）
四、词语搭配。
（）的花园（）的宝库（）的祝福
（）的兴趣亲切地（）静静地（）
五、按要求写句子。
问渠那得清如许，______________。
两岸白杨绿柳，________________。
我记得的天气谚语：______________。
我记得有关读书的名言：__________。
修改句子：
一、词语重复
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
4、我把老师布置的所有一切作业都做完了。
5、他首先第一个举手发言。
6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天春游的好消息。
7、树上结满了许许多多数不清的果子。
8、满山遍野到处开满了花。
9、弟弟拿着一束漂亮、美丽的鲜花。
10、大约有50个左右的人参加这次会议。
二、成分残缺
1、每天早上去公园锻炼身体。
2、老师和我去医院看望。
3、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
4、品品从小养成了讲卫生。
5、为了班集体，做了很多好事。
6、我们学校的诗歌朗诵比赛。
7、艰难地向高峰攀登。
8、小朋友都应该专心听讲的好习惯。
9、在第二__届运动上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
10、只有努力学习，就能取得好成绩。
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按_______________________的顺序来写的。
本文的中心句是______________________________________________。
2、把在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！这句话改为陈述句。
________________________________________________________________
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。（）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）
4、第五自然段，作者写了菊花的______________和_____________。
5、用____画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用====画出描写菊花千姿百态的句子。
6、你喜欢花城吗？为什么？
一、读拼音，写词语。
bǐjiàoduōyúbǎishǒugǔlì
xīnxǐfǎnfùshòuròumáfɑn
二、把词语补充完整。
冥思()()欣喜()()()()相告
川流()()四()八()心()意()
三、按要求完成句子。
传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱护。(修改病句)
________________________________________________________
一、我会看拼音写词语。
zēnɡtiān
luǒlù
kūlonɡ
xiànmù
二、我会比一比，再组词。
裁（ ） 愉（ ） 嘱（ ） 墨（ ）
载（ ） 愈（ ） 属（ ） 默（ ）
三、我会选字填空。
串、束、阵、对、身、支、幅、眼
一（ ）微风一（ ）清泉一（ ）金光一（ ）珍珠
一（ ）歌曲一（ ）羽毛一（ ）翅膀一（ ）画面
四、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。
1、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。
3、老师把这一条意见当作（宝贵珍贵）的礼物。
4、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。
五、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
一、看拼音写词语。
liánpéngchènshānōuzhōukūlongshèjiàn
bēicǎndīngzhu shúxīxiànmùxùnsù
二、比一比，再组词。
愤（ ）缓（ ）载（ ）慕（ ）瑞（ ）
喷（ ）缘（ ）栽（ ）幕（ ）喘（ ）
三、填反义词
清对（）（）对贪功对（）优对（）
勤对（）（）对恶详对（）（）对憎
四、我会按要求写词语。
1、人山人海、（ ）（ ）（ ）
2、零零星星、（ ）（ ）（ ）
3、四面八方、（ ）（ ）（ ）
五、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里。
陆续、 继续 、 连续
1、同学们（ ）地走出了教室。
2、妈妈（ ）工作了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（ ）去上学。
珍贵 、 宝贵
4、每个人的生命都是很（ ）的。
5、动物园里，有很多（ ）的动物。
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。
qínɡbùzìjīn zànɡē ruìshì jīhánjiāopò
二、我能分辨字组成词语。
辨（ ）准（）坊（）侧（）试（ ）
辫（ ）推（）访（）测（）诚（ ）
三、在（）里填上合适的词语。
清新甜润的（ ）湛蓝深远的（）清脆的（）
和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（）
四、填一填。
1、动对（）（ ）对略开始对（）（）对防守
2、_____________飞白鹭，_____________啭黄鹂。
3、日日行，_________________；
常常做，_________________。
四、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。
（）有（）有 各（）各（）又（）又（）
日月（）（） 鸦雀（）（）亡羊（）（）
（）（）无穷（）（）西下 东（）西（）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、我会照样子写句子。
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
____________________________________________
六、按课文内容填空。
1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________。
2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_________________________________________________
__________________________________________________________。
3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：____________________________________________________________________________________。
4、不知细叶谁裁出，__________________________。
七、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）
（）人们世世代代纪念海力布。
（）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
八、我会阅读短文，完成练习。
小山羊
我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1、根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛 （ ）的腿（ ）的尾巴
（ ）的耳朵（ ）的眼睛（ ）的胡子
2、按短文内容真空。
（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
九、习作。
《一件＿＿的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
