为了尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,关于部编版五年级上册语文第一单元知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文第一单元知识点，仅供参考。
1《 白 鹭 》
1.《 白 鹭 》 作 者 郭 沫 若 ， 代 表 作 有 诗 集 《 女 神 》 。
2.课 文 6— 8 自 然 段 描 绘 了 三 幅 优 美 的 图 画 分 别 是 ：水 田 钓 鱼 图 、 闲 立 枝 头图 、 黄 昏 低 飞 图 。
3.白 鹭 美 ， 美 得 像 一 首 诗 ， 一 首 精 巧 的 诗 ， 一 首 韵 在 骨 子 里 的 散 文 诗 。
( 1)白 鹭 的 外 形 美 ， 美 得 自 然 ， 美 得 恰 到 好 处 。
( 2) 白 鹭 的 美 还 体 现 在 与 水 田的 和 谐 美 。
( 3) 白 鹭 的 美 还 是 一 种 “ 澄 清 的 美 ” ， 为 乡 村 生 活 增 添 了 具 有生 命 的 清 澄 。白 鹭 是 一 首 歌 ， 一 首 优 美 的 歌 。全 文 描 写 了 白 鹭 的 形 体 、 颜 色和 悠 闲 的 生 活 ， 赞 颂 了 寻 常 事 物 中 蕴 含 着 的 内 在 美 ， 抒 发 了 作 者 对 平 凡 而 高洁 、 朴 素 而 美 好 的 境 界 的 追 求 和 向 往 。
4.“ 清 澄 ” 一 词 一 般 形 容 水 清 澈 透 明 ， 课 文 中 用 来 形 容 画 面 ， 含 义 为 “ 清 新 、纯 净 ” ， 突 出 了 画 面 清 纯 美 丽 的 特 点 。
5.同 音 字 ：
shì 嗜. 好 、 试. 验 、 示. 意 、 故 事.
xián 嫌. 弃 、 悠 闲. 、 贤. 惠 、 弓 弦.
6.多 音 字 ：
澄 chéng 清 澄 、 澄 澈
dèng 澄 清
巧 记 ：浑 浊 的 水 放 在 缸 里 澄 ( dè ng) 清 了 ， 就 变 得 澄 ( ché ng) 澈 多 了 。
7. 近 义 词 ：
精 巧 — 精 妙 适 宜 — 适 合
优 美 — 优 雅 忘 却 — 忘 记
8. __ 不 X 的 成 语 ：
美 中 不 足 、 坚 持 不 懈 、
川 流 不 息 、 坚 强 不 屈
9. 文 中 把 白 鹭 和 白 鹤 、 朱 鹭 、 苍 鹭 进 行 比 较 ， 突 出 白 鹭 的 精 巧 。
10. “ 白 鹭 实 在 是 一 首 诗 ， 一 首 韵 在 骨 子 里 的 散 文 诗 。 ” 这 句 话 总 结 全文 、 使 全 文 首 尾 呼 应 。
11. “ 在 清 水 田 里 ， 时 有 一 只 两 只 白 鹭 站 着 钓 鱼 ， 整 个 的 田 便 成 了 一 幅嵌 在 玻 璃 框 里 的 画 。 ”
这 句 话 运 用 了 拟 人 、 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 生 动 地 表 现了 白 鹭 悠 闲 和 富 有 诗 意 。 “ 玻 璃 框 ” 指 的 是 清 水 田 。
12. 描 写 白 鹭 的 古 诗 句
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。( 杜 甫 《 绝 句 》 )
白 鹭 下 秋 水 ， 孤 飞 如 坠 霜 。( 李 白 《 白 鹭 鸶 》 )
西 塞 山 前 白 鹭 飞 ， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 。( 张 志 和 《 渔 歌 子 》 )
2《 落 花 生 》
1.作 者 课 文 围 绕 落 花 生 写 种 花 生 、 收 花 生 、 尝 花 生 和 议 花 生 四 部 分 内 容 。
2.文 章 借 写 花 生 告 诉 我 们 要 学 习 花 生 不 图 虚 名 、默 默 无 闻 、无 私 奉 献 的 特 点 。
做 人 要 做 有 用 的 人 ， 不 要 做 只 讲 体 面 而 对 别 人 没 有 好 处 的 人 。文 章 采 用 了 借物 喻 人 的 写 作 方 法 。
3.形 近 字 ：
分 辨 、 争 辩 、 花 瓣 、 小 辫子
爱 慕 、 临 摹 、 坟 墓.
4.同 音 字 ：
zhà 榨 油 、 爆 炸 、 奸 诈 、 微 风 乍 起
5.多 音 字 ：
便 biàn 方 便 、 便 利
pián 便 宜
巧 记 ：楼 下 便 ( bià n) 利 店 里 的 商 品 卖 得 非 常 便 ( piá n) 宜 。
6.反 义 词 ：居 然 — 果 然 便 宜 — 昂 贵 奉 献 — 索 取
7.“ 体 面 ” 的 意 思 有 ① 体 统 、 身 份 、 面 子 。② 光 荣 、 光 彩 ， 面 子 上 好 看 。③( 相 貌 或 样 子 ) 好 看 ， 美 丽 。
文 中 “ 人 要 做 有 用 的 人 ， 不 要 做 只 讲 体 面 而 对 别 人 没 有 好 处 的 人 。 ” 意 思 应该 是 ③。
“ 有 用 的 人 ” 指 的 是 默 默 无 闻 作 贡 献 的 人 ， “ 只 讲 体 面 ” 的 人 指 的是 外 表 好 看 ， 但 对 别 人 没 有 好 处 的 人 。
8.父 亲 说 ： “ 对 。这 是 我 对 你 们 的 希 望 。 ”
改 为 转 述 句 ：父 亲 说 ， 对 。这是 他 对 我 们 的 希 望 。
9.歌 颂 奉 献 的 名 句 ：
落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。( 龚 自 珍 《 己 亥 杂 诗 》 )
春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 。( 李 商 隐 《 无 题 》 )
捧 着 一 颗 心 来 ， 不 带 半 根 草 去 。陶 行 知
10. 借 物 喻 人 ：
竹 子 — — 虚 心 正 直 梅 花 — — 高 洁 顽 强
蜜 蜂 — — 勤 劳 奉 献 路 灯 — — 默 默 坚 守
写 话 范 例 ：
由 “ 蜜 蜂 ” 我 想 到 了 辛 勤 劳 作 的 环 卫 工 人 。 “ 唰 — 唰 — — 唰 — ” 前 方 传来 扫 地 的 声 音 ， 晨 光 中 ， 我 看 到 了 一 个 又 瘦 又 小 的 身 影 。她 ， 就 是 我 们 天 天都 能 看 到 的 女 清 洁 工 。我 从 她 身 边 经 过 ， 只 见 她 戴 着 手 套 ， 穿 着 单 薄 的 衣 服 ，不 停 地 挥 动 着 扫 把 ， 把 枯 枝 败 叶 、 果 皮 纸 屑 扫 进 簸 箕 里 … …
老 师 虽 然 不 像著名科 学 家 那 样 驰 名 中 外 ， 也 不 像 电 影 明 星 那 样 引 人 注目 。他 们 普 通 而 平 凡 ， 但 他 们 担 负 着 培 育 下 一 代 的 重 任 。“ 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ，蜡 炬 成 灰 泪 始 干 ” ， 老 师 一 直 坚 守 着 自 己 的 岗 位 ， 为 我 们 呕 心 沥 血 ， 用 自 己辛 勤 的 汗 水 耕 耘 着 这 片 土 地 ， 用 自 己 的 行 动 和 耐 心 播 撒 了 爱 的 种 子 ， 使 我 们懂 得 了 做 人 的 道 理 。多 少 个 静 静 的 深 夜 呵 ， 老 师 还 在 灯 下 备 课 ， 批 改 作 业 。那 作 业 本 上 的 那 一 条 条 批 语 ， 那 一 个 个 红 勾 不 全 都 凝 聚 着 老 师 心 血 吗 ?他 们把 一 批 批 学 生 送 到 各 个 工 作 岗 位 上 ， 而 在 培 养 学 生 的 过 程 中 ， 却 像 火 炬 一 样燃 烧 着 自 己 。老 师 用 自 己 的 身 躯 为 我 们 架 起 了 通 往 成 功 之 路 的 桥 梁 。
3《 桂 花 雨 》
1.桂 花 带 来 的 美 好 回 忆 有 ：桂 花 的 香 气 ， 摇 桂 花 、 晒 桂 花 、 食 桂 花 。表 达了 我 对 家 乡 亲 人 和 美 好 童 年 生 活 的 眷 念 。
2.“ 这 里 的 桂 花 再 香 ， 也 比 不 上 家 乡 院 子 里 的 桂 花 ” 这 句 话 的 含 义 ：
母 亲 家 乡 的 生 活 离 不 开 桂 花 ， 家 乡 院 子 里 的 那 棵 桂 花 树 是 母 亲 生 活 乃 至生 命 的 一 部 分 。桂 花 是 没 有 区 别 的 。母 亲 并 不 是 在 用 嗅 觉 区 分 桂 花 ， 而 是 用情 感 在 体 味 它 们 ， 母 亲 的 话 表 达 了 对 家 乡 的 热 爱 与 怀 念 。
3.“ 桂 花 盛 开 的 时 候 ， 不 说 香 飘 十 里 ， 至 少 前 后 十 几 家 邻 居 ， 没 有 不 浸在 桂 花 香 里 的 。 ” 浸 ， 泡 ， 使 渗 透 。形 象 地 写 出 了 桂 花 香 的 浓 郁 ， 流 露 出作 者 内 心 的 喜 悦 之 情 。
4.我 喊 着 ： “ 啊 !真 像 下 雨 ， 好 香 的 雨 呀 ! ” 从 “ 抱 ” “ 摇 ” “ 喊 ” 等 动词 我 们 可 以 体 会 作 者 的 “ 摇 花 乐 ” 。将 纷 纷 飘 落 的 桂 花 说 成 是 桂 花 雨 ， 形象 贴 切 ， 生 动 地 描 写 了 摇 桂 花 时 桂 花 纷 纷 落 下 的 情 景 ， 表 现 了 “我 ” 欢 乐与 兴 奋 的 心 情 。
5.同 音 字 ： jiǎn 捡. 拾 、 挑 拣 、 检查 、 剪 刀
6.多 音 字 ：
鲜 xiān 鲜 美 新 鲜
xiǎn 鲜 见 鲜 为 人 知
巧 记 ：这 座 鲜 ( xiǎ n) 为 人 知 的 小 岛 上 ， 盛 开 着 许 许 多 多 鲜 ( xiā n)艳 的 小 花 。
7.我 总 是 缠 着 母 亲 问 ： “ 妈 ， 怎 么 还 不 摇 桂 花 呢 ? ” “ 缠 ” 的 意 思 是 搅扰 ， 表 达 了 “ 我 ” 想 摇 桂 花 的 迫 切 的 心 情 。
8.作 者 喜 欢 桂 花 ， 为 什 么 却 将 桂 花 与 梅 花 对 比 ， 说 它 笨 笨 的 ?
这 是 运 用 了 “ 欲 扬 先 抑 ” 的 手 法 ， 先 写 它 平 淡 无 奇 、 不 够 灵 秀 ， 然 后 笔 锋 一转 ， 交 代 “ 我 ” 喜 欢 桂 花 的 原 因 — — 香 气 迷 人 ， 表 达 了 我 对 桂 花 的 喜 爱 之 情 。
9.描 写 桂 花 的 古 诗 句 ：
人 闲 桂 花 落 ， 夜 静 春 山 空 。( 王 维 《 鸟 鸣 涧 》 )
桂 子 月 中 落 , 天 香 云 外 飘 。( 宋 之 问 《 灵 隐 寺 》 )
4《 珍 珠 鸟 》
1.《 珍 珠 鸟 》 作 者 冯 骥 才 ， 当 代 作 家 ， 著 有 《 俗 世 奇 人 》 《 神 鞭 》 等 多 部 作品 。
2.本 文 叙 述 了 “ 我 ” 和 珍 珠 鸟 从 相 识 、 熟 悉 、 亲 近 到 信 赖 的 关 系 变 化 过 程 。
小 鸟 由 “ 怕 ” 人 到 “ 信 赖 ” 人 ， 谱 写 了 一 曲 人 与 动 物 和 谐 相 处 的 爱 的 颂 歌 ，揭 示 出 :“ 信 赖 ， 往 往 创 造 出 美 好 的 境 界 。” 的 主 题 。
3.常 考 辨 音 ：
眸 ( móu) 子 趴 ( pā) 下
信 赖 ( lài) 挨 ( āi) 近
4.多 音 字 ：
蔓 màn 蔓 草 、 蔓 延 、 垂 蔓
wàn 藤 蔓 、 瓜 蔓
巧 记 ：我 发 现 蔓 ( mà n) 草 中 有 几 条 瓜 蔓 ( wà n) 。
待 dāi 待 会 儿
dài 等 待 、 招 待
巧 记 ：请 你 耐 心 等 待 ( dà i) ， 待 (dā i) 会 儿 我 就 下 来 。
卷 juǎn 卷 尺 、 卷 心 菜
juàn 试 卷 、 画 卷
巧 记 ：我 小 心 翼 翼 地 卷 ( juǎ n) 起 了 这 幅 珍 贵 的 画 卷 ( juà n) 。
4. 近 义 词 ：索 性 — 干 脆 信 赖 — 信 任
5. 仿 写 ：
信 赖 是 一 盏 灯 ， 一 盏 明 亮 的 灯 ， 它 使 我 们 前 进 的 道 路 更 亮 、 更 明 ;信 赖 是 一 杯 茶 ， 一 杯 浓 浓 的 茶 ， 它 将 温 暖 与 爱 传 递 给 大 家 ;
语 文 园 地 一
1.三 句 话 都 使 用 了 对 比 的 修 辞 手 法 ， 凸 显 了 花 生 的 朴 实 无 华 、 默 默 无 闻 ;白 鹭 的 精 巧 、 和 谐 、 匀 称 之 美 ;“ 瓜 、 藤 、 叶 ” 的 美 丽 可 爱 。
2.“ 温 和 ” 造 句 ：
( 形 容 气 候 ) 昆 明 的 气 候 温 和 ， 四 季 如 春 。
( 形 容 性 格 ) 薛 老 师 说 话 很 温 和 ， 从 不 向 我 们 发 脾 气 。
3.《 蝉 》 这 首 诗 中 “ 居 高 声 自 远 ， 非 是 藉 ( jiè) 秋 风 ” 藉 ( jiè) ：凭借 ， 诗 句 包 含 的 真 理 是 ：立 身 品 格 高 洁 的 人 ， 不 需 要 外 界 的 凭 借 ， 自 能 声名 远 播 。表 达 出 对 人 的 内 在 品 格 的 热 情 赞 美 和 高 度 自 信 。
一、根据拼音写字词。
1.起初豆豆还lǎn()洋洋地坐在门口晒太阳,不知道是什么事,让他突然风风火火地转身pái tà()直入。
2.人在峡里只能感觉到月亮ménɡ lónɡ()的青光。月亮从山顶上顺着深深的谷壑,把它那qīnɡ liè()的光辉,一直xiè()到江面,就像一道道瀑布,línɡ kōnɡ()飞降。
3.长江夜晚的灯标zhǎ()着眼睛,沉沉欲睡。偶尔有赶路的bó chuán( )驶过。
二、下列词语字形全对的一组是()。
A.照耀 朝汐 奔藤 永不体止
B.一簇 茅檐 陡峭 前赴后继
C.摇曳 巨莽 气魄 陵空飞降
D.对峙 蔚篮 晃荡 拨地而起
三、选择正确的词语,并用“√”标出来。
1.这一座座矮小的山峰,遍布在漓江两岸,使我感到有说不出的(惊讶 惊奇)。
2.在强烈的阳光(照射 照耀)下,那潮水仿佛铺满了一颗颗的水晶。
3.他站在船上,(观赏 欣赏 赞赏)三峡的美丽景色。
4.山坡上的杜鹃开得那么(热烈 激烈 强烈),像一片红霞。
四、按要求完成句子练习。
1.潮起潮落,日复一日。 看潮的人却不觉得单调无味。(加上关联词,合为一句话)
2.那累累的果实,渐渐从叶子中间显露出来。(缩句)
3.那剩在江水里的一根石柱,不正是大象的鼻子,插进漓江中尽情地吸水吗?(改为陈述句)
4.秋天的三峡是美丽的季节。(修改病句)
五、长江之“殇”。
长江江豚天生一副“笑脸”,性情活泼,在长江流域已经生活了约2500万年,被称为“水中大熊猫”。如今,它的数量已经不足1000只。非法捕捞、气候突变、水污染等严重威胁着江豚的生存。照此发展下去,长江江豚将功能性灭绝。
1.我想用四字词语来形容阅读上面材料时的心情。
2.请你拟一条保护长江江豚的宣传语,呼吁人们保护这种可爱的动物。
六、根据课文内容和自己的理解填空。
1.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”这两句诗用“ ”与“ ”两个动词,把山水活化成了具有生命感情的形象,表达了诗人 之情。
2.“它便吐出一堆白沫而退下去,但又立刻前赴后继地拥上来,像非将这片沙滩征服不可。”这句话运用了的修辞手法。“”“”等词语,生动地再现了 。
3.“漓江确实是美,透过绿色的水波,能数得清江底的水藻和碎石。”这里运用了的修辞手法,突出了 。
七、阅读百花园。
(一)三峡之秋(节选)
夜,终于来了。岸边的渔火、江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。偶尔有赶路的驳船驶过,响着汽笛,在江面划开一条发光的路。于是,渔火和灯标,像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。w
也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起。也不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布,凌空飞降,又像一匹匹素锦,从山上挂起。
1.用“”画出两个运用了修辞手法的句子,并判断运用了什么修辞手法。
2.选文中画浪纹线的句子中“它”指的`是 。(
3.文中破折号的作用是。
4.作者抓住了、、三种景物来描写三峡夜色的幽静和美丽。
(二)都江堰(节选)
余秋雨
我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上(胡 湖)逛,一心只想看青城山。
七转八弯,从简(朴 扑)的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙观前,眼前,急流浩荡,大地震颤。
即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水(溅 渐)错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。
1.用“√”选出正确的生字。
2.第二自然段中都江堰里的水的声音是怎样变化的?请用“”在短文里画出来。
3.一开始游都江堰时,作者的心绪是 。
4.仔细阅读第三自然段,你觉得都江堰的水美在哪里?
5.“看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。”短文以这句话结尾有什么用意呢?
八、习作。
本单元的课文都是描写的都是自然风光,展示给我们的是一幅幅美景。海潮、三峡、漓江各具特色。你可以借鉴课文中描写景物的方法写一处你喜欢的景物,如:“秋天的公园”“家乡的小溪”。注意抓住景物的特点,运用恰当的修辞手法,使描写的景物更加形象生动、富有感染力。题目自拟,不少于500字。
一、1.懒 排闼 2.朦胧 清冽 泻 凌空 3.眨 驳船
二、B
三、1.惊讶 2.照射 3.观赏 4.热烈
四、1.虽然潮起潮落,日复一日,但是看潮的人却不觉得单调无味。
2.果实显露。
3.那剩在江水里的一根石柱,正是大象的鼻子,插进漓江中尽情地吸水。 4.三峡的秋天是美丽的季节。
五、1.忧心忡忡 2.保护江豚,刻不容缓。
六、1.护 送 对这种美好的田园生活的喜爱
2.拟人 吐 前赴后继 潮水接二连三地涌上海滩的宏大气势
3.夸张 漓江的水美,美在它碧绿、清澈透明
七、(一)1.句子一:使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。拟人 句子二:把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布,凌空飞降,又像一匹匹素锦,从山上挂起。比喻 2.月亮 3.解释说明 4.水面 山 月亮
(二)1.胡 朴 溅 2.忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音。如地震前兆,如海啸将临,浑身起了一种莫名的紧张。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙观前,眼前,急流浩荡,大地震颤。 3.觉得没有什么太大的游览价值。 4.壮丽、恢宏,非常有气势。 5.指出都江堰是看水的胜地。
八、提示:选定一处景物,按照一定的顺序,运用恰当的修辞手法写写即可
